Praxisprojekt - 3LandSpiel

Wie lassen sich gesellschaftliche Themen der Oberrheinregion spielerisch und dynamisch vermitteln? Im Projekt wird eine konzeptionelle KI-Erweiterung für ein pädagogisches Brettspiel erarbeitet, die Spiellinien und Spielregeln situations- und themenabhängig generiert.

Helin Koyuncu & Aurelius Messmer & Teveen Shan & Jason Jimenez, 2025

Art der Arbeit Projektarbeit/Praxisprojekt
Auftraggebende FHNW
Betreuende Dozierende Jäger, Janine
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Das 3LandSpiel ist ein pädagogisches Brettspiel für Jugendliche, das gesellschaftliche und kulturelle Fragestellungen der Oberrheinregion aufgreift. Um Diskussion, Perspektivenwechsel und Reflexion zu fördern, sollen Spielinhalte flexibel an unterschiedliche Themen und Kontexte angepasst werden. Die dafür vorgesehene KI-gestützte Erweiterung liegt jedoch lediglich als abstrakte Idee vor. Es fehlt eine strukturierte Darstellung, wie Spiellinien generiert, Spielregeln abgeleitet und die Interaktion zwischen Spiel, KI und Nutzenden gestaltet wird.
Im Projekt wird ein konzeptioneller Spiellinien- und Spielregelngenerator entwickelt, der als KI-Erweiterung eines analogen Brettspiels dient. Aufbauend auf bestehenden Spielprinzipien wird ein szenariobasierter Ansatz für einen realen regionalen Kontext ausgearbeitet. Zentrales Arbeitsergebnis ist ein interaktives Graphical User Interface, das die Eingabe relevanter Parameter, die Generierung von Spiellinien sowie die begleitende Nutzung der KI während des Spiels veranschaulicht. Der Prototyp wird mit dem Design-Tool Figma umgesetzt.
Als Ergebnis liegt ein interaktiver GUI-Prototyp vor, der den vollständigen konzeptionellen Ablauf einer KI-Erweiterung für das 3LandSpiel abbildet. Das Interface macht nachvollziehbar, wie thematische Schwerpunkte, Spielszenarien und Rahmenbedingungen erfasst und durch eine KI in konsistente Spiellinien und Spielregeln überführt werden. Der Prototyp zeigt, wie eine digitale Komponente ein analoges Brettspiel gezielt ergänzt, ohne den Fokus vom gemeinsamen Spiel und der Diskussion wegzulenken. Die KI übernimmt dabei eine unterstützende Rolle und ermöglicht die dynamische Generierung neuer Spielinhalte, angepasst an unterschiedliche Themen, Zielgruppen und Unterrichtskontexte. Für die Auftraggeberschaft entsteht eine belastbare konzeptionelle Grundlage, um die KI-Erweiterung des Spiels weiter auszuarbeiten. Das GUI dient als gemeinsamer Referenzrahmen für pädagogische, spielmechanische und technische Fragestellungen und schafft Klarheit über Anforderungen, Funktionsweise und Entwicklungspotenziale des geplanten Spiellinien- und Spielregelngenerators.
Studiengang: Business Artificial Intelligence (Bachelor)
Keywords 3LandSpiel
Vertraulichkeit: vertraulich
Art der Arbeit
Projektarbeit/Praxisprojekt
Auftraggebende
FHNW, Basel
Autorinnen und Autoren
Helin Koyuncu & Aurelius Messmer & Teveen Shan & Jason Jimenez
Betreuende Dozierende
Jäger, Janine
Publikationsjahr
2025
Sprache der Arbeit
Deutsch
Vertraulichkeit
vertraulich
Studiengang
Business Artificial Intelligence (Bachelor)
Standort Studiengang
Olten
Keywords
3LandSpiel