Lebenslanges Lernen gewinnt aufgrund gesellschaftlicher, technologischer und beruflicher Veränderungen zunehmend an Bedeutung. Dennoch sind Personen über 30 Jahre an Hochschulen deutlich unterrepräsentiert. Auch an der FHNW ist der überwiegende Teil der Studierenden jünger als 30 Jahre. Gleichzeitig befinden sich Personen über 30 häufig in einer Lebensphase mit beruflichen und familiären Verpflichtungen. Daraus stellt sich die Frage, wie die FHNW diese Zielgruppe besser er-reichen und für ein Studium motivieren kann.

Zur Beantwortung der Forschungsfrage verbindet die Arbeit theoretische Grundlagen mit Primär- und Sekundärforschung. Neben der Analyse von FHNW-Daten aus den Jahren 2022–2026 wurden 201 Personen zu Motivation, Herausforderungen und Bedürfnissen rund um ein Studium ab 30 Jahren befragt. Drei ergänzende Interviews mit Studentinnen welche Kinder haben, vertiefen den Aspekt der Vereinbarkeit von Studium und Familie. Die gewonnenen Erkenntnisse bilden die Grundlage für konkrete Handlungsempfehlungen.

Die Ergebnisse zeigen, dass die Motivation für ein Studium bei Personen über 30 Jahren grundsätzlich vorhanden ist. Die Vereinbarkeit von Studium, Beruf und Familie sowie die damit verbundenen zeitlichen, organisatorischen und finanziellen Faktoren beeinflussen die Studienentscheidung jedoch massgeblich. Als besonders relevante Zielgruppe gelten die 30- bis 39-Jährigen. Für die FHNW wurden drei konkrete Handlungsempfehlungen abgeleitet: Ein Ü30-FAQ-Bereich soll Informations-barrieren reduzieren, eine Ü30-Community den Austausch fördern und familienfreundliche Studienbedingungen in Zusammenarbeit mit Kindertagesstätten die Vereinbarkeit verbessern. Damit kann die FHNW bestehende Barrieren abbauen, ihre Angebote stärker an den Lebenssituationen der Zielgruppe ausrichten und sich als familienfreundliche und lebensphasenorientierte Hochschule positionieren.